Der Prüfungsteil „Hörverstehen“ enthält Aufgaben zu folgenden Typen von Hörverstehen:
- globales Verstehen von einfachen Hörtexten (von Dialogen und Monologen), die den gelernten Themen gewidmet sind (Wetterberichte, Durchsagen, Radio- und TV-Programme, Interviews, Berichte, Fragmente aus den Radiosendungen).
- selektives Verstehen – Verstehen der wichtigen Information aus den Durchsagen, Werbetexten, aus den nicht schwierigen Hörtexten und Videos.
- detailliertes Verstehen - genaues Verstehen der Dialoge und Monologe aus den typischen Situationen des Alltagslebens und der Berufskommunikation.
2. Ziele
In diesem Teil werden die erforderlichen Kompetenzen der Absolventen im Bereich Hörverstehen kontrolliert. Dem Standard nach sollen die Absolventen über folgende Kompetenzen verfügen:
- den Hauptinhalt von verschiedenen authentischen, pragmatischen und publizistischen Hör- und Videotexten zu entsprechenden Themen verstehen,
- die erforderlichen Informationen aus den verschiedenen Hör- und Videotexten zu betreffenden Themen erkennen
- völlig und genau die Äußerungen des Gesprächspartners in den typischen alltäglichen Situationen verstehen
- die Hauptinformationen von den Hintergrundinformationen unterscheiden, die besonders wichtigen Tatsachen bestimmen
- das Thema des Hörtextes feststellen
- die Tatsachen und Beispiele in Bezug auf die gestellte Frage identifizieren
- die im Text vorhandenen Informationen zusammenfassen und eine eigene Meinung dazu äußern.
3. Allgemeine Information zur Durchführung des Prüfungsteils „Hörverstehen“
Die Länge eines Hörtextes beträgt drei bis vier Minuten. Alle Hörtexte werden zweimal abgespielt. Für die Bearbeitung dieser Aufgabe sind etwa 30 Minuten zu empfehlen.
4. Die Struktur des Prüfungsteils
Dieser Prüfungsteil hat drei Teile: Teil 1 enthält die Aufgaben zum globalen Hörverstehen, Teil 2 enthält die Aufgaben zum selektiven Hörverstehen, Teil 3 enthält die Aufgaben zum detaillierten Hörverstehen. Die Aufgaben werden mit den Buchstaben A und B bezeichnet (A – die Mehrfachwahlaufgaben Multiple-Choice, B – die Zuordnungsaufgaben).
Teil 1: Aufgaben B1
Die Stufe des Sprachniveaus GER: elementare Sprachverwendung
Die Zahl der Fragen: 6
Die zu prüfenden Fähigkeiten: die Hauptidee des Hörtextes zu bestimmen und den Hauptinhalt allgemein verstehen
Texttyp/ Textsorte: kurze Äußerungen des informativ-pragmatischen Charakters
Aufgabentyp: Zuordnungsaufgabe
Teil 2: Aufgabe A1-A7
Die Stufe des Sprachniveaus GER: selbständige Sprachverwendung (B1)
Die Zahl der Fragen: 7
Die zu prüfenden Fähigkeiten: die erforderlichen Informationen aus den verschiedenen Hör- und Videotexten zu betreffenden Themen erkennen
Texttyp/ Textsorte: Gespräche in den typischen Situationen der alltäglichen Kommunikation
Aufgabentyp: Mehrfachwahlaufgabe (richtig, falsch, im Text nicht vorhanden)
Teil 3: Aufgaben A8-A14
Die Stufe des Sprachniveaus GER: selbständige Sprachverwendung (B2)
Die Zahl der Fragen: 7
Die zu prüfenden Fähigkeiten: völlig und genau den Hörtext verstehen
Texttyp/ Textsorte: Interviews, Berichte
Aufgabentyp: Mehrfachwahlaufgabe
